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发布时间:2019-01-05 08:55| 位朋友查看

简介:11月28日,在“RUN·城市创新联合应急救护志愿行动”启动仪式现场,重庆市急救医疗中心急诊部主任、重庆市医师协会院前急救分会会长黄健接受了重庆日报记者专访。他表示自己最大的希望,就是“让更多人参与急救,让急救惠及更多人”,从而挽救更多的生命。1、提高教育质量控辏各级教育行政部门和学校要认真落实《义务教育学校管理标准》,全面提高农村学校管理水平,开齐开足开好国家规定的课程,进一步丰富校园文化生活。完善对乡镇中心学校和同乡镇的小规模学校(含教学点)一体化办学的评价标准和考核机制,加强乡镇中心学校对村小学、教……

11月28日,在“RUN·城市创新联合应急救护志愿行动”启动仪式现场,重庆市急救医疗中心急诊部主任、重庆市医师协会院前急救分会会长黄健接受了重庆日报记者专访。他表示自己最大的希望,就是“让更多人参与急救,让急救惠及更多人”,从而挽救更多的生命。1、提高教育质量控辏各级教育行政部门和学校要认真落实《义务教育学校管理标准》,全面提高农村学校管理水平,开齐开足开好国家规定的课程,进一步丰富校园文化生活。完善对乡镇中心学校和同乡镇的小规模学校(含教学点)一体化办学的评价标准和考核机制,加强乡镇中心学校对村小学、教学点的指导管理。加强中小学生校园欺凌综合治理,为学生平安健康成长提供良好环境。严禁歧视、羞辱、体罚或变相体罚学生,严禁通过班级公告栏、家长微信群等方式公布义务教育段学生的成绩及排名。各级政府不得向教育行政部门和中小学校下达升学指标,不得以升学率对地区和学校进行排名。推进城乡学校结对帮扶,建立学区集体教研和备课制度,促进优质教育资源共享。鼓励有条件的地方为农村普通初中配备一定数量的专兼职职业技术教师,通过在普通初中开设职业技术课程、组织普通初中学生到当地中等职业学校(含技工学校)选修职业教育专业课程等多种方式,因地制宜促进农村初中普职教育融合。全面落实乡村教师支持计划,提高乡村教师工作生活待遇,统筹调配编内教师资源,着力解决乡村教师结构性缺员问题。改善特殊教育学校办学条件,配备专业教师,并发挥特殊教育资源中心作用,提高普通学校随班就读质量。


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